Überprüfe jetzt, ob du die 5 Schritte bei den nächsten Beispielen anwenden kannst.
Überprüfe 1: Einbrüche
Erstelle ein Diagramm für das folgende Beispiel:
Entwicklung der Anzahl der Einbrüche in verschiedenen Städten über verschiedene Jahre
| Stadt A | Stadt B | Stadt C | Stadt D | |
| 2010 | 4.300 | 7.600 | 1.100 | 3.760 |
| 2011 | 1.000 | 6.400 | 2.430 | 4.300 |
| 2012 | 1.200 | 5.400 | 2.300 | 2.200 |
| 2013 | 3.690 | 2.160 | 2.900 | 1.000 |
| 2014 | 1.960 | 3.200 | 1.130 | 2.600 |
DiesesDiagramm addiert die Anzahl der Einbrüche in den angegebenen Jahren, z. B. 2010: Blau zeigt 4.300, Rot 7.600; wir können a) Zahlen zu den einzelnen Städten ablesen als auch b) für die Städte insgesamt.
Überprüfe 2: Sportarten
Erstelle ein Diagramm für das folgende Beispiel:
Welche Sportarten spielen männliche und weibliche Schüler?
| Männlich | Weiblich | |
| Volleyball | 40 | 78 |
| Radfahren | 54 | 42 |
| Schwimmen | 24 | 35 |
| Fußball | 89 | 12 |
| Tennis | 31 | 36 |
Überprüfe 3: Telefonkosten
Erstelle ein Diagramm für das folgende Beispiel:
Wie entwickelten sich die Telefonkosten (in €) pro Monat über die Jahre hinweg?
| Orange | A1 | One | TeleRing | |
| 2011 | € 12,00 | € 15,00 | € 8,00 | € 15,00 |
| 2012 | € 17,00 | € 15,00 | € 15,00 | € 18,00 |
| 2013 | € 15,00 | € 16,00 | € 10,00 | € 18,00 |
| 2014 | € 22,00 | € 16,00 | € 18,00 | € 20,00 |
Überprüfe 4 -Einnahmen und Ausgaben
Erstelle ein Diagramm für das folgende Beispiel.
Ein monatlicher Vergleich von Einnahmen und Ausgaben eines Schülers:
| Einnahmen | Ausgaben | |
| Jänner | € 250,00 | -€ 220,00 |
| Februar | € 320,00 | -€ 200,00 |
| März | € 150,00 | -€ 250,00 |
| April | € 300,00 | -€ 290,00 |
| Mai | € 280,00 | -€ 150,00 |
| Juni | € 500,00 | -€ 250,00 |
| Juli | € 120,00 | -€ 250,00 |
| August | € 100,00 | -€ 240,00 |
| September | € 340,00 | -€ 200,00 |
| Oktober | € 230,00 | -€ 300,00 |
| November | € 180,00 | -€ 250,00 |
| Dezember | € 450,00 | -€ 200,00 |
